في منتصف شهر سبتمبر (أيلول) عام 2021، كنت على موعد مع رئاسة تحرير موقع «الفنار للإعلام»، مشاعر ممزوجة من التحدي والحماس، أغادر مؤسسة «المصري اليوم» التي عملت بها على مدار 16 عامًا، عملت خلالها في إصداراتها المطبوعة، والرقمية، والتلفزيونية، والتدريبية، والبودكاست. وحول تلك التجربة، تجارب أخرى عديدة في مجال الإنتاج التلفزيوني، والرقمي، والاستشارات التدريبية والإعلامية وصناعة الصورة.
نقلة جديدة، من غرفة أخبار مدمجة، تتوجه بمنتجاتها إلى جمهور عام، إلى غرفة أخبار افتراضية، شديدة التخصص، تُعلي المعايير المهنية، وتتوجه إلى جمهور متخصص، لكنه شديد الخطورة، إنه شباب العالم العربي، غرفة أخبار تقدم قصصًا معمقة، عن التعليم العالي والبحوث، والثقافة والفنون، في توقيت يشهد فيه عالمنا العربي أزمات عديدة، ونعيش في عالم مضطرب، يلقي بتأثيراته الاقتصادية على صناعة الإعلام بمجملها، وعلى قطاع التعليم العالي، وعلى بناء الشخصية العربية.
اليوم، أستقبل عامًا جديدًا في موقع «الفنار للإعلام»، وأود أن أشارك متابعينا كواليس ما قدمناه في عام 2023، وتطلعاتنا في العام الجديد 2024، كواليس قصصنا، ونشراتنا، وما قدمناه من معلومات عن المنح الدراسية، وخدماتنا الجديدة، وشراكاتنا الحالية والمستقبلية.
محتوى متنوع لجمهور أوسع
على مدار عام 2023، واستكمالًا لما بدأناه معًا، تنوَّع المحتوى الذي قدمناه في «الفنار للإعلام»، ما بين قصص معمقة، ومحتوى دائم الخضرة، والمقابلات، والتغطيات الخاصة، والنشرات البريدية، ونشرات أخبار التعليم العالي وأوضاع مناطق الأزمات، والبودكاست، والجلسات النقاشية عبر الإنترنت (ويبينار)، والقصص الخبرية، والفيتشرز ومقالات الرأي. محتوى قدمناه وفق معايير مهنية، نلتزم بها بكل استقلالية، ومصداقية.
يمكنك متابعة ما نقدمه من محتوى دائم الخضرة، تحت وسم نصائح ومصادر.
وبالتالي، شمل المحتوى طلاب الجامعات العرب، وما قبل التعليم الجامعي، وحديثي التخرج، وشباب الباحثين والعلماء، وأساتذة الجامعات، ومسؤولي التعليم العالي والبحث العلمي في العالم العربي، والمنظمات الإقليمية والدولية المعنية بالتعليم العالي والشباب، ومتطلبات سوق العمل، ومسؤولي المؤسسات والمراكز الأكاديمية والبحثية.
ولأننا نقدم قصصنا وخدماتنا باللغتين العربية والإنجليزية، لا يزال موقع «الفنار للإعلام» الوجهة الأولى للمهتمين بقطاع التعليم العالي في العالم العربي، من خارج الوطن العربي.
موضوعاتنا في 2023
حرصنا على تقديم قصص صحفية تغطي موضوعات عديدة، بينها تمكين الشباب والفتيات والمرأة، وأوضاع التعليم العالي في مناطق الأزمات والصراعات، وربط التعليم العالي والفني بسوق العمل، ورصد مجموعة من البرامج العربية التي تعمل على ذلك، واللغة العربية وتدريسها لغير الناطقين بها، وتأثيرات الهوية على مخرجات التعليم العالي، والمواطنة في مناهج التعليم، وتقنيات الذكاء الاصطناعي وتأثيراتها على منظومة التعليم العالي، والتغيرات المناخية والاستدامة البيئية، والتبادل الطلابي من الجنوب إلى الشمال، ومن الجنوب إلى الجنوب.
بالإضافة إلى قصصنا حول ريادة الأعمال، والتدريب والتأهيل، والحريات الأكاديمية، والتصنيفات المتنوعة للجامعات، وقيادة المرأة العربية لمؤسسات التعليم العالي، والدراسات متداخلة التخصصات، والتعلم الإلكتروني، والفجوة بين الجنسين في التعليم العالي، والدراية الإعلامية والمعلوماتية، والأمية المناخية.
يمكنك التعرف على موضوعاتنا تحت وسوم: طلاب، أكاديميون، المناخ والبيئة، جندر، البحث العلمي، لاجئون، فن وثقافة، تصنيفات، توظيف، قبول جامعي، دراسة في الخارج، منح دراسية، حوارات، مناهج، سياسات، اعتماد، تدريس، تكنولوجيا وتعليم إلكتروني.
التغطيات الخاصة
شملت تغطياتنا في 2023 عددًا من الفعاليات والأحداث الخاصة، بينها آثار الزلازل في تركيا وسوريا والمغرب، وفيضانات ليبيا على مؤسسات التعليم العالي، والجهود البحثية لمواجهتها، والحرب الإسرائيلية على غزة، والنزاع المسلح في السودان، والأزمة الاقتصادية في لبنان، والنزاع السوري، والنزاع في اليمن، والنزاع الليبي، وتأثيراتها على قطاع التعليم العالي، والحرب الروسية الأوكرانية وتأثيراتها على الطلاب العرب، ومؤتمر الدول الأطراف في اتفاقية المناخ COP28، واليوم العالمي للغة العربية.
المنح الدراسية
ولا تزال قاعدتنا للمنح الدراسية تقدم خدماتها للطلاب العرب، باللغتين العربية والإنجليزية، والتي نحرص على نشرها على مدار أيام الأسبوع، في مختلف التخصصات، ومن جامعات متنوعة حول العالم، بشكل مجاني وبسيط، يمكنك فقط الدخول إلى قاعدتنا والبحث عما تريده، ويمكنكم البحث تحت وسم منح دراسية.
البودكاست
حاولنا استكمال ما بدأناه من تقديم أشكال متنوعة للمحتوى في 2023، من بينها البودكاست، كان أحدثها بودكاست «الفنار للإعلام»، بحلقاته عن المواقع التي لا غنى عنها لطلاب الجامعات، والمفاجأة التي كشفناها في موقعنا عن تنبؤ البحث العلمي بكارثة درنة قبلها بعام، ومعلم الشات بوت، والدراية الإعلامية والمعلوماتية، ومحو الأمية الإعلامية للمضطهدين.
وتجدون على موقعنا كذلك سلسلة حلقات بودكاست «ستيودنت صوت»، من إعداد وإنتاج طلاب الجامعات العربية، وحلقات بودكاست «الأصوات الأنجلو عربية»، عن النماذج العربية البارزة في المجتمع البريطاني، ويمكنكم متابعة الحلقات على وسم بودكاست.
«الريلز» ونشرة خاصة
نحرص على الإعلان عن كل جديد، وكل ما نقدمه من قصص وبودكاست وحلقات نقاشية، عبر حساباتنا في فيسبوك، ومنصة إكس (تويتر سابقًا)، وعلى لينكدان، وعبر إنستجرام.
وفي عام 2023، قدمنا مجموعة Reels، تناولت أبرز المنح الدراسية، وفرص الدراسة في الخارج، والتدريبات المقدمة من «الفنار للإعلام» وشركائنا.
كما اتخذنا قرارًا بتنفيذ نشرة أخبار التعليم العالي، باللغتين العربية والإنجليزية، بالإضافة إلى نشرة متخصصة عن أحدث المنح الدراسية، وأخبار التعليم العالي في مناطق الأزمات والنزاعات في العالم العربي، وأخيرًا نشرات متخصصة مثل تلك التي أصدرناها بمناسبة اليوم العالمي للغة العربية، ومؤتمر COP28، ويمكنكم الاشتراك في نشراتنا عبر هذا الرابط.
حوارات «الفنار للإعلام»
لا يزال موقعنا منصة مستقلة لعرض وجهات النظر المتنوعة للأكاديميين والباحثين العرب، وفقًا لمعايير مهنية مستقرة، سواء من خلال مقالات الرأي، التي تناولت موضوعات عديدة، أبرزها التحيز الخوارزمي، ونزيف العقول، والتصنيفات، وطرق التدريس، والنشر الأكاديمي، والذكاء الاصطناعي، والتعليم متعدد التخصصات، ويمكنكم متابعتها جميعًا عبر وسم مقالات رأي.
ولا تزال النقاشات مستمرة، عبر جلساتنا الحوارية عبر الإنترنت، ضمن سلسلة حوارات الفنار للإعلام، التي نعتبرها منصة لعرض وجهات النظر المتنوعة، حول أبرز قضايا الساعة وتأثيراتها وتفاعلاتها مع منظومة التعليم العالي في العالم العربي. وكان أبرزها تحت عنوان: «كيف يمكن للأكاديميين العرب دعم القضية الفلسطينية»، والتي حققت آلاف المشاهدات عبر الإنترنت، سواء على موقع يوتيوب، أو فيسبوك. ويمكنكم متابعة جلساتنا النقاشية على حسابنا بموقع يوتيوب.
شكرًا للشركاء
حرصنا في موقع «الفنار للإعلام» على دعم شركائنا، والتفاعل مع أنشطتهم، من بينها استطلاع رأي مشترك مع اتحاد الجامعات المتوسطية UNIMED حول تغير المناخ والهجرة، وأزمات الصحة النفسية في التعليم العالي.
كما نشرنا تصنيفات شركائنا في «كواكواريلي سيموندس»، والمعروفة عالميًا باسم تصنيفات «كيو إس»، وشاركت نادية الجويلي، المديرة التنفيذية لمؤسسة الفنار للإعلام، في نسخة عام 2023 من مؤتمر كيو إس لإعادة تخيل التعليم، في أبو ظبي، متحدثة، وعضو لجنة التحكيم الكبرى.
بالإضافة إلى شراكاتنا مع المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم (ألكسو)، وإطلاق مبادرة لمحو الأمية الإعلامية لطلاب الجامعات العرب، مع مؤسسة فورد الأمريكية، وسلسلة أنشطة تخص الحريات الأكاديمية مع مؤسسة المجتمع المفتوح OSF، ومؤسسة الغرير.
بالإضافة إلى خدماتنا للشركاء في الجامعات العربية، ضمن خدمة سبوتلايت: جامعة عفت (المملكة العربية السعودية)، والجامعات الكندية في مصر: تورنتو متروبوليتان، وجزيرة الأمير إدوارد، وجامعة الموصل (العراق)، والجامعة البريطانية (مصر)، وجامعة هيريوت وات دبي (الإمارات).
بناء القدرات
يضم «الفنار للإعلام» خبرات متنوعة، في مختلف المجالات، ويحرص على استثمارها في دعم قدرات فريقه من الصحفيين والمراسلين، في مختلف أنحاء العالم، وعلى مدار عام 2023، قدمنا عدة ورش عمل لفريقنا منها ورشة بعنوان: (صناعة وتطوير وتنفيذ الأفكار)، وأخرى بعنوان: (أنسنة قصص التعليم العالي).
كما ساهم خبراء «الفنار للإعلام» في تقديم ورشة بعنوان: (أنسنة القصص العلمية)، ضمن فعاليات منتدى الصحافة العلمية في نسخته لعام 2023، ومحاضرة بعنوان: (إدارة المؤسسات الإعلامية) في كلية الشؤون الدولية والسياسة العامة، بالجامعة الأمريكية بالقاهرة، وورشة بعنوان: (إنتاج البرامج الرقمية.. مدخل إلى صناعة الأفكار)، في كلية الإعلام بجامعة القاهرة، ضمن المؤتمر العلمي 28 للكلية، ومحاضرة بعنوان: (طريقك للصحافة العلمية)، ضمن سلسلة «الورشة بودكاست».
كما شارك خبراؤنا في تقديم جلستين حول «تبسيط العلوم للكتابة في الصحافة الصحية»، ضمن «تدريب الإعلاميين على تغطية جائحة كوفيد-19 والطوارئ الصحية»، المقدم بالتعاون بين مركز كمال أدهم للصحافة الرقمية والتلفزيونية، في الجامعة الأمريكية بالقاهرة، ومنظمة الصحة العالمية. ومحاضرة (اتجاهات الإعلام الرقمي من الدراسة إلى سوق العمل)، جامعة ميد أوشن، ومحاضرة (تطورات الصحافة الرقمية في العصر الحالي)، كلية اللغة والإعلام بالأكاديمية العربية للعلوم والتكنولوجيا والنقل البحري.
تطلعات 2024
نتطلع إلى بذل المزيد من الجهود في كل نشاط مما سبق، وتقديم مزيد من القصص المعمقة حول التعليم العالي في العالم العربي، بجودة ومعايير مهنية عالية، وزيادة رقعة التغطية من مختلف أنحاء العالم، بالإضافة إلى تقديم المزيد من الجلسات النقاشية عبر الإنترنت ضمن سلسلة حوارات «الفنار للإعلام».
وفي إطار مشروعنا المشترك مع مؤسسة فورد، نقدم سلسلة من التدريبات عن محو الأمية الإعلامية لطلاب الجامعات العرب، في مصر والأردن والسعودية والمغرب، بالإضافة إلى التزامنا بسلسلة فعاليات ومحتوى حول الحريات الأكاديمية، مع مؤسسة المجتمع المفتوح، والمزيد من أخبار المنح الدراسية.
والجديد في عام 2024، سيكون تقديم تدريبات متخصصة للمديرين التنفيذيين، سيتم الإعلان عن تفاصيلها خلال أيام، وإنتاج حلقات جديدة من بودكاست «الفنار للإعلام»، بالإضافة إلى مزيد من الشراكات لدعم التعليم العالي في العالم العربي، والتحضير لمؤتمر متخصص، نكشف تفاصيله قريبًا.
شكر مستحق
لم يكن لأي نجاح أن يجد طريقه إلى «الفنار للإعلام» لولا فريق عمل احترافي، مخلص، يقدم كل طاقته لعرض محتوى بمعايير عالمية، ومصداقية، واستقلالية، عن التعليم العالي والبحث العلمي في العالم العربي.
فريق يسعى لفتح مزيد من الآفاق والفرص، لمزيد من الشراكات، وتنفيذ العديد من الفعاليات، والتدريبات المتخصصة.
الشكر كل الشكر لمؤسس موقع «الفنار للإعلام»، صلاح خليل، والمديرة التنفيذية، نادية الجويلي، ومديرة الشراكات، جو وير، وأعضاء مجلس الأمناء، د. وائل بنجلون، ود. هيفاء جمل الليل، ود. هبة رؤوف عزت، وحازم جلال، ومارلين جونسون، على دعمهم المستمر لفريقنا.
والشكر موصول لأعضاء الفريق التحريري، إسماعيل الأشول، كبير محرري النسخة العربية، وتشارلز هاكابي، كبير محرري النسخة الإنجليزية، وطارق عبد الجليل، كبير المراسلين، وجلجامش نبيل، مترجم الموقع، وعمر الديب، مسؤول التسويق، وتيم أرلوت، بالنسخة الإنجليزية، وشبكة مراسلي «الفنار للإعلام» حول العالم.
والشكر كل الشكر إلى كل قارئ ومتابع وشريك، وثق في إمكانياتنا، ودعمنا، وأرشدنا، وانتقدنا لمزيد من التطوير والبناء.. لولاكم لما وصلنا إلى هنا.
وأخيرًا، خالص أمنياتي بمزيد من النجاح والتفوق، وأن يحل السلام في عالمنا، وأن يحفظ الله الجميع، وأن تكونوا جميعًا في أحسن صحة، وفي أمان وسلام.
محمد الهواري – رئيس تحرير موقع الفنار للإعلام
اقرأ أيضًا:
شراكة بين «الفنار للإعلام» وتصنيف «كيو إس» الأكاديمي لخدمة طلاب الجامعات العرب
«الفنار للإعلام» راعيًا إعلاميًا للمؤتمر الأول للشبكة العربية للصحافة العلمية
«الفنار للإعلام» يشارك بمنتدى الشرق الأوسط لقادة الرأي في التعليم
