فلسطين تنشر حصيلة شهداء القطاع الأكاديمي في حملة الإبادة الإسرائيلية على غزة.. واختتام أعمال «منتدى التايمز للتعليم العالي» في الإمارات
الذكاء الاصطناعي والجامعات العربية
نشرة جديدة تأتيكم من «الفنار للإعلام» وفيها أبرز قصص وأخبار التعليم العالي في العالم العربي.
منذ بدأنا سلسلة حوارات «الفنار للإعلام» نضع نصب أعيننا أمرًا واحدًا، وهو إثراء النقاش حول قضايا التعليم العالي والبحث العلمي في العالم العربي، بما يخدم بلادنا.
هي منصة حرة تعلي المصالح العربية، تشتبك مع القضايا الملحة، تشخص الواقع، وتضع الحلول، وجزء لا يتجزأ من مسؤولية «الفنار للإعلام» تجاه مجتمعنا العربي.
في ديسمبر (كانون الأول) 2023، ناقشنا دور الأكاديميين العرب في دعم القضية الفلسطينية، وفي يناير (كانون الثاني) 2024، ناقشنا أزمة هجرة عقول العلماء العرب، وسبق كل ذلك نقاشات أخرى عن التعليم العالي ووظائف المستقبل، والتقديم للمنح الدراسية.
واليوم ندعوكم لمشاركتنا جلستنا الجديدة، التي سنعقدها يوم الاثنين 19 فبراير (شباط) 2024، الساعة السابعة مساءً بتوقيت القاهرة.
الجلسة بعنوان: «الجامعات العربية والذكاء الاصطناعي: أسئلة اللحظة وتحديات المستقبل». شاركونا الآراء حول الذكاء الاصطناعي لنطرحها على ضيوفنا المميزين في هذه الجلسة.. شاركونا أفكاركم.
محمد الهواري
رئيس التحرير
أخبارنا:
فلسطين تنشر حصيلة شهداء القطاع الأكاديمي في حملة الإبادة الإسرائيلية على غزة
نشرت وزارة التعليم العالي الفلسطينية، أمس الأول (الثلاثاء)، قائمة محدثة بأسماء الأساتذة والأكاديميين الذين استشهدوا في حملة الإبادة الجماعية للجيش الإسرائيلي في قطاع غزة.
ووفق الوزارة، تضمنت القائمة 74 أكاديميًا قضوا جراء العدوان الإسرائيلي المتواصل على غزة، منذ السابع من أكتوبر/تشرين الأول الماضي، وشملت هذه القائمة ثلاثة من رؤساء الجامعات، و7 من عمداء الكليات. وفي سياق قريب، أدانت جامعة بيرزيت الفلسطينية شن جيش الاحتلال الإسرائيلي، فجر الاثنين، سلسلة غارات عنيفة على مناطق مختلفة في رفح، أدت إلى استشهاد أكثر من 100 مواطن، وإصابة المئات، بينهم أطفال ونساء، في تجاهل إسرائيلي واضح للتحذيرات الدولية والعالمية.
اقرأ أيضًا: (في اليوم العالمي للتعليم.. محمود أبو مويس لـ«الفنار للإعلام»: مؤسساتنا محاصرة).
عُمان تستضيف قمة الشرق الأوسط للمنح الدراسية
تنظم وزارة التعليم العالي العُمانية قمة «الشرق الأوسط للمنح الدراسية» (ICEF)، في الفترة من 18 إلى 19 فبراير/شباط، في مسقط، تحت شعار «تشكيل مستقبل التعليم العالمي».
ووفق بيان، تلقت نشرتنا نسخة منه، سيجمع الحدث الدولي، الذي يستمر يومين، أكثر من 300 مشاركًا من 188 منظمة و27 دولة، مما يمكنهم من التواصل وجهًا لوجه، وبناء علاقاتٍ من شأنها توفير فرص تعليمية جديدة لأكثر من 200,000 طالب منحة دراسية يدرسون في الخارج. ومن المقرر أن يحضر المؤتمر أكثر من 120 ممثلًا للتعليم العالي من 17 دولة بما في ذلك: أستراليا، وكندا، وفرنسا، وألمانيا، ونيوزيلندا، وإسبانيا، وبريطانيا، والولايات المتحدة.
سيعمل هؤلاء الممثلون الدوليون على تكوين شراكات جديدة مع 168 ممثلًا لمنظمات المنح الدراسية من القطاعات الحكومية والخاصة في البحرين، والعراق، والكويت، وعُمان، وقطر، والسعودية، والإمارات العربية، بالإضافة إلى رؤساء 24 جامعة خاصة في عُمان. وسيتضمن اليوم الأول من القمة برنامجًا كاملًا لجلسات المؤتمر، ومناقشات الموائد المستديرة، يشارك فيها ممثلون وزاريون من جميع أنحاء المنطقة.
اقرأ أيضًا: (الاحتفاء بالابتكار يتصدر أجندة مؤتمر «كيو إس لإعادة تصوّر التعليم»).
تصنيف عراقي للأقسام العلمية بالجامعات الوطنية
أعلنت وزارة التعليم العالي العراقية، أمس الأول (الثلاثاء)، نتائج التصنيف العراقي للأقسام العلمية في جامعات البلاد.
وأوضحت الوزارة، في بيان لها، أن هذا التصنيف يأتي التزامًا بسياستها في تعزيز الاستجابة لمتطلبات الجودة، وتطوير البيئة التعليمية، وقياس مؤشرات الأداء المؤسسي.
وتتضمن نتائج هذه النسخة، التي أنجزها جهاز الإشراف والتقويم العلمي تقييم (1875) قسمًا علميًا، في (95) جامعة وكلية حكومية وأهلية، وفق معايير الاعتماد البرامجي (40%)، وأعضاء الهيئة التدريسية (25%)، والطلبة (20%)، والتصنيفات العالمية للتخصصات الأكاديمية (15%).
اقرأ أيضًا: (بالأسماء والترتيب.. 115 مؤسسة أكاديمية في أول تصنيف عربي للجامعات).
اختتام أعمال «منتدى التايمز للتعليم العالي» في الإمارات
اختتم «منتدى التايمز للتعليم العالي للسمعة المؤسسية في الشرق الأوسط وشمال إفريقيا»، فعالياته بحرم جامعة أبوظبي في مدينة العين الإماراتية.
ووفق وكالة الأنباء الإماراتية، اليوم (الخميس)، شارك في المنتدى 200 ممثل من أكثر من 75 مؤسسة إقليمية ودولية من أكثر من 20 دولة، وناقش أهمية بناء سمعة المؤسسة الأكاديمية والحفاظ عليها في سياق عالمي، وسلط الضوء على العلاقة بين السمعة والتصنيف في التعليم العالي، كما استعرض رؤى وأفكارًا قيّمة حول إنشاء وتعزيز العلامات التجارية للجامعات في مشهد دائم التطور. وشهد المنتدى مشاركة ممثلين بازرين عن وزارة التربية والتعليم الإماراتية، وشركة «أكسنتشر ميدل إيست»، وكوكبة من المتحدثين بمن فيهم مارك كادو، عالم البيانات في مؤسسة «التايمز للتعليم العالي» ونيك ديفيز، رئيس «التايمز للتعليم العالي» في الشرق الأوسط وإفريقيا.
اقرأ أيضًا: (الأدوار والمهام والصفات.. دليل «المرشد الأكاديمي» في الجامعات العربية).
فتح باب المشاركة في برنامج تعليمي سعودي لفنون الوسائط الجديدة
أعلن مركز الدرعية لفنون المستقبل بالمملكة العربية السعودية، عن فتح باب المشاركة في البرنامج التعليمي الموجّه للفنانين الناشئين في مجال فنون الوسائط الجديدة الذي سيُقام في المركز.
ووفق بيان، تلقت نشرتنا نسخة منه، يستهدف البرنامج، الذي صُمّم بالتعاون مع الأستوديو الوطني للفنون المعاصرة في فرنسا «لو فريسنوي» (Le Fresnoy)، الفنانين الناشئين ليوفّر لهم إمكانية الوصول إلى أحدث المعدات المهنية، وميزانية الإنتاج، إضافةً إلى مجموعة واسعة من فرص التعلم متعددة التخصصات، والتي تشمل فرص التعلم النظرية والمفاهيمية والتقنية والإرشاد الشخصي من قِبل فنانين رقميين عالميين بارزين.
يستقطب البرنامج المبدعين الناشئين من جميع أنحاء العالم، مع التركيز على القادمين من الشرق الأوسط وشمال إفريقيا، ليقدّم لهم فرصة استثنائية للعمل جنبًا إلى جنب مع أبرز الفنانين في مجال فنون الوسائط الجديدة والفنانين الرقميين في العالم، كما يقدم لهم دعمًا كاملًا لمدة عام لإنتاج أعمالهم الفنية.
ويُشترط على المتقدّمين بطلب المشاركة في البرنامج ألا يتجاوز عمرهم 35 عامًا، وأن يكونوا في مرحلة الدراسات العليا، وأن يكون لديهم خبرة في تطوير وإنشاء فن الوسائط الرقمية والجديدة. يمكن للمهتمين تقديم طلب المشاركة بعد الاطلاع على تفاصيل البرنامج ومعايير التقدّم من خلال هذا الرابط.
اقرأ أيضًا: (كيف تساهم الأنشطة اللامنهجية في تنمية مهارات الطلاب؟ تجارب عربية).
ترشيحاتنا:
اليوم الدولي للمرأة والفتاة في ميدان العلوم 2024.. دعوات متجددة لتمكين النساء
عبر فعاليات متنوعة، أحيا العالم، هذا الأسبوع، مناسبة «اليوم الدولي للمرأة والفتاة في ميدان العلوم»، وسط تأكيد متنامٍ بأهمية العمل على تعزيز الإسهام النسوي في مجالات التعليم، وسوق العمل.
بحسب منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة (اليونسكو)، فإن اختيار وتحديد هذه المناسبة، يعود إلى العام 2015، عندما قررت الجمعية العامة للأمم المتحدة، في الثاني والعشرين من ديسمبر (كانون الأول) من ذلك العام، تخصيص يوم دوليّ سنوي للاحتفال بالدور المهم للنساء والفتيات في ميادين العلوم والتكنولوجيا. المزيد عن هذا اليوم العالمي، وتطلعات الباحثات في مجال العلوم، في هذا التقرير.
نصائح ومصادر:
وظائف تتيحها دراسة الذكاء الاصطناعي.. تعرف عليها
بينما يتطلع طلاب بالجامعات العربية إلى دراسة الذكاء الاصطناعي، يفيد خبراء أكاديميون بأن أسبابًا وجيهة تفسر تطلعات هؤلاء، في ظل تزايد الاعتماد على التطبيقات الذكية في كثير من المجالات، ما يعني زيادة الطلب عليها في سوق العمل. وينقل موقع كلية الحاسبات والتكنولجيا الرقمية، بجامعة برمنجهام البريطانية، عن خبراء في الذكاء الاصطناعي، أن تنامي الطلب الأكاديمي على دراسة هذا العلم يعود إلى أسباب عدة. يمكنك التعرف على المزيد من هنا.
في الأزمة:
التعليم العالي و«اشتباكات السياسة».. ماذا وراء إغلاق حرم جامعة تكساس إي آند إم في قطر؟
رغم تباين التفسيرات المثارة حول قرار إغلاق حرم جامعة تكساس إي آند إم في قطر، مؤخرًا، إلا أن البيانات المتواترة من أطراف «الأزمة»، تسلط الضوء على مدى التداخل فيها بين «التعليم العالي» و«اشتباكات السياسة».
البداية كانت ببيانين متواترين، في التاسع من فبراير (شباط) الجاري، أعلنت فيهما الجامعة الأم، و«مؤسسة قطر» التي تستضيف فرع الجامعة في الدوحة، فض الشراكة بحلول العام 2028، رغم اختلاف الجانبين في إيراد الأسباب، والملابسات التي انتهت إلى هذا القرار. طالع القصة بالكامل من هنا.
رأي:
الذكاء الاصطناعي والتعليم العالي.. قراءة أكاديمية للفرص والتحديات
يُعتبر الذكاء الاصطناعي، راهنًا، ثورةً في مجال التعليم، إلا أنه سيفقد بريقه في النهاية، ويصبح شيئًا بديهيًا مثلما حدث لنظام «إكسل». ورغم ذلك، يتميز الذكاء الاصطناعي عن التقنيات السابقة بقدرته على صياغة النصوص، والمقالات، والصور، ومقاطع الفيديو، والمخرجات الفكرية والإبداعية بناءً على بضع تعليمات بسيطة، وهذا ما أحدث ضجة كبيرة في مجال التعليم العالي. كيف تبدو تحديات الذكاء الاصطناعي في التعليم العالي، وكيف يمكن إدراك الفرص التي يوفرها؟ الإجابة في هذا المقال.
ثقافة:
الجوائز ومنصات التكريم.. ما أهميتها للأدباء وحركة الإبداع؟
بين الجوائز والمبدعين علاقة تقديرية خاصة؛ فهي علامة على طريق المشروع الشخصي لأرباب الكتابة والثقافة والفنون، ووسيلة لجذب انتباه الجمهور لتلك المشروعات الإبداعية التي نالت التتويج.
وتحتفي العديد من الجوائز في العالم العربي بالمنتج الإبداعي في أجناسه المتنوعة، كما تحظى هذه الجوائز باهتمام تُبرزه أرقام المتقدمين لها كل عام، وما يرافق الإعلان عن نتائجها من جدل. في هذا التقرير، نسلط الضوء على أبرزها، ونرصد رؤى النقاد والمبدعين حول أدوارها في الساحة الفنية والثقافية العربية.
أنشطة «الفنار للإعلام»:
جديد حوارات «الفنار للإعلام».. تحديات الذكاء الاصطناعي في الجامعات العربية
يناقش أكاديميون وخبراء عرب، في تمام الساعة السابعة من مساء الاثنين، 19 فبراير (شباط) 2024، بتوقيت القاهرة، الجوانب التطبيقية والأخلاقية لتطبيقات الذكاء الاصطناعي في الجامعات العربية، في حلقة جديدة من سلسلة حوارات «الفنار للإعلام»، تحت عنوان: «الجامعات العربية والذكاء الاصطناعي: أسئلة اللحظة وتحديات المستقبل».
يشارك في النقاش: د. هالة زايد، الأستاذ بكلية الهندسة بجامعة مصر للمعلوماتية، ود. محمود موسى، أستاذ مساعد في علوم الكمبيوتر بجامعة هيريوت وات دبي، ود. محمد حجازي، استشاري تشريعات التحول الرقمي والابتكار والملكية الفكرية.
لا يفوتك التسجيل لحضور الجلسة من هنا، كما يمكنك متابعة بث النقاش مباشرة عبر تطبيق «زووم»، وصفحة» الفنار للإعلام» على «فيسبوك».
منح دراسية:
خلال الأيام الماضية، نشرنا الكثير عن أخبار المنح الدراسية لطلابنا العرب في كل مكان. والآن، يمكنك متابعة أحدث المنح الدراسية المتوفرة في الجامعات العالمية، عبر موقعنا، في قسم المنح الدراسية، من هنا، ولا يفوتك ما ننشره باستمرار عن فرص التعلم المجانية في قسم الأخبار والتقارير، من هنا.
