إحياء يوم الأسير الفلسطيني بإحصاء الطلاب في سجون الاحتلال.. وفتح باب التقدم لمنح فولبرايت للطلاب والأساتذة المصريين
أن تكون إنسانًا
نحن حصيلة معارف، وخلفيات دينية واجتماعية، وعوامل اقتصادية ونفسية، ومواقف إيجابية وسلبية، ومزيج من الإخفاقات والنجاحات. حصيلة تجعل منك إنسانًا، أو أي شيء آخر، مسخًا ربما.
إنسانيتك تحددها طبيعة مواقفك وردود أفعالك التي تستند إلى العوامل السابقة. إن الأمر لا يحدده الجامعة التي تقصدها، أو تخصصك الدراسي فقط، أو رياضتك المفضلة، أو مطربك المحبوب، بل مجمل قصتك.
قصتك تتقاطع مع قصص آخرين، سواء تربطك بهم علاقة أم لا، بداية من والديك، مرورًا بأشقائك، وجيرانك، حتى حارس العقار، وزملائك في الجامعة أو المدرسة.
إدراكك لطبيعة دورك في كل قصة عامل أساسي، كما أن إدراكك لطبيعة أدوار الآخرين تساعدك كثيرًا، وكلاهما يؤثر على طبيعة أدائك واتزانه.
أن تكون إنسانًا ربما أمر ثقيل، لكن يستحق، وهو ما تكتشفه كلما تقدمت في العمر، لكن هل تساعدك المدرسة والجامعة على أن تكون إنسانًا؟
من الجيد الاهتمام بالتعليم وجودته ومناهجه، والقائمين عليه، وأدواته، ومبانيه، وطرق تدريسه، لكننا نحتاج إلى مزيد من الاهتمام بجودة مخرجاته من الناحية الإنسانية.
ليس فقط المعارف والمعلومات، لكن مهارات شخصية وإدراكية، وأنشطة إنسانية ومجتمعية، قادرة على تخريج إنسان إيجابي، له أدوار متزنة في بيته وشارعه ومجتمعه وبلده.
تخريج الإنسان الإيجابي مهمة الأسرة والمدرسة والجامعة والحكومة والمجتمع المدني والإعلام وكل الأطراف، لا نريد مجرد طالب خريج، بل نريد إنسانًا متزنًا.
محمد الهواري
رئيس التحرير
أخبارنا:
إحياء يوم الأسير الفلسطيني بإحصاء الطلاب في سجون الاحتلال
أحيت جامعة بيرزيت يوم الأسير الفلسطيني الذي يوافق السابع عشر من أبريل/نيسان كل عام، بإحصاء عدد طلابها في سجون إسرائيل.
ونشرت الجامعة إحصائية لأكثر من 140 من طلابها رهن الاعتقال بواسطة قوات الاحتلال الإسرائيلي. ومن هؤلاء أكثر من 70 طالبًا يخضعون للاعتقال الإداري. وأشارت الجامعة إلى أن أكثر من 70 من طلابها يقبعون في سجون الاحتلال منذ بداية الحرب الإبادية على غزة (منذ أكتوبر/تشرين الأول الماضي)، منهم 4 طالبات، و4 من الهيئة الأكاديمية والإدارية. وذكرت الجامعة أن أكثر من عشرة طلاب يخضعون لتنفيذ أحكام عالية تتراوح ما بين 10 أعوام وتصل إلى عدة مؤبدات، مشيرة إلى أنه خلال السنوات العشر الأخيرة اعتقل الاحتلال ما يزيد عن 500 من طلاب الجامعة، منهم أكثر من 25 طالبة.
اقرأ أيضًا: حوارات «الفنار للإعلام»| كيف يمكن لأساتذة الجامعات دعم القضية الفلسطينية؟
فتح باب التقدم لمنح فولبرايت للطلاب والأساتذة المصريين
أعلنت أكاديمية البحث العلمي في مصر، الثلاثاء، فتح باب التقدم عن برنامج المنح الذي تقدمه هيئة فولبرايت للعام الأكاديمي 2026/2025 للطلاب والأساتذة المصريين في جميع المجالات العلمية.
ووفق بيان من الأكاديمية، تشمل برامج الهيئة للعام الأكاديمي 2026/2025: منح لمعلمي اللغة الإنجليزية أو المجالات ذات الصلة، ومنح الإشراف المشترك للدكتوراه، ومنح درجة الماجستير، والمنح الفنية للفنانين المحترفين، ومنح الماجستير والدكتوراه وجمع البيانات في الدراسات الإسلامية، وماجستير إدارة الأعمال لقيادة الجامعات ومراكز الأبحاث، والتطوير المهني للمهنيين، ومنح أبحاث ما بعد الدكتوراه للعلماء والباحثين، ومنح جمع البيانات لطلاب الدكتوراه، ومنح إدارة الفنون للمحترفين والأكاديميين.
للاطلاع على مزيد من التفاصيل، والتسجيل للمنح المقدمة، اضغط هنا. وستنظم «هيئة فولبرايت مصر» جلسات تعريفية افتراضية خاصة بكل منحة، وإذا كنت مهتمًا بالحضور، يمكنك الاطلاع على التفاصيل من هنا.
اقرأ أيضًا: منحة فولبرايت.. دليلك للدراسة المجانية بالجامعات الأمريكية
البيانات الضخمة وإنترنت الأشياء في ندوة دولية بالمغرب
شهدت مدينة فاس المغربية، الأربعاء، انعقاد ندوة دولية حول «البيانات الضخمة وإنترنت الأشياء»، من تنظيم جامعة محمد بن عبد الله بفاس، والمدرسة الوطنية للعلوم التطبيقية.
ووفق وكالة الأنباء السعودية، تدارس المشاركون في الندوة موضوعات: «الأمن السيبراني في البيئات الصناعية لإنترنت الأشياء، واستخدام الطائرات بدون طيار لنقل ومراقبة وصيانة خطوط الكهرباء، والذكاء الاصطناعي في الصحة». وشدد المشاركون على ضرورة تطوير آليات أمنية، وتقنيات للتحليل الاستباقي من أجل رصد، ومواجهة محاولات الاختراق، والعمل على رفع هذه التحديات من أجل تعزيز حماية المعطيات، وأنظمة إنترنت الأشياء، وتحديد مسارات البحث المستقبلية الواعدة في هذا المجال، مع الحرص على تبادل الخبرات والتجارب المتراكمة لدى المؤسسات العاملة في مجال التكنولوجيا المتقدمة لتحفيز الابتكار والنهوض بالمعرفة.
اقرأ أيضًا: من الذكاء الاصطناعي إلى التسويق والأمن.. هذه وظائف الثورة الصناعية الرابعة
نقاش أكاديمي حول المشاركة النسائية في السياسة الخارجية
يناقش مؤتمر «المشاركة النسائية في السياسة الخارجية»، الذي تعقده جامعة جورجتاون في قطر، اليوم (الخميس)، سبل تعزيز دور المرأة في المجال الدبلوماسي والسياسة الخارجية عبر العديد من السياقات.
ووفق بيان، تلقت نشرتنا نسخة منه، تشمل جلسات المؤتمر مناقشة دور الذكاء الاصطناعي ومخاطره في السياسة والممارسة، إلى جانب مناقشة الجوانب الجنسانية للسياسة الخارجية في حالات الصراع مع التركيز على أفغانستان وغزة وأوكرانيا. ومن المقرر أن يستعرض المؤتمر رؤى مختلفة لدبلوماسيين مخضرمين وشخصيات رفيعة المستوى في السياسة الخارجية، بما في ذلك مسؤولين حكوميين من قطر والمنطقة، إلى جانب أكاديميين وخبراء وطلاب.
اقرأ أيضًا: بحث جديد يرصد معوقات قيادة النساء في التعليم العالي
جامعة خليفة تستعرض 11 ابتكارًا للتكنولوجيا المستدامة
استعرضت جامعة خليفة للعلوم والتكنولوجيا، خلال مشاركتها في «القمة العالمية لطاقة المستقبل» التي تختتم أعمالها في التاسع عشر من الشهر الجاري، 11 ابتكارًا في تكنولوجيا الاستدامة.
ووفق وكالة الأنباء الإماراتية، قال الدكتور السير جون أورايلي، رئيس الجامعة إن نسخة عام 2024 من القمة العالمية لطاقة المستقبل تجمع القادة العالميين والمؤثرين في الصناعة، وصناع القرار للتركيز على الحلول المتطورة والمستدامة. وتشمل الابتكارات التي يستعرضها جناح الجامعة في القمة: مشروعًا لبرنامج معزز بنظام ذكي لتحقيق استقرار شبكة الطاقة، ومنصة معهد «مصدر» للطاقة الشمسية، وهي منشأة لتحويل الطاقة الحرارية الشمسية وتخزينها، وبطارية ليثيوم أيون مبتكرة، ولوحات التبريد الإشعاعي لتطبيقات الطاقة الشمسية والبيوت البلاستيكية، ومشروعًا يبحث في آثار تغير المناخ في منطقة الشرق الأوسط وشمال إفريقيا، ونظامًا مستدامًا بالكامل يعمل بالطاقة الشمسية لاستخراج المياه من الهواء.
اقرأ أيضًا: 16 جامعة عربية تدخل أول تصنيف عالمي للجامعات في مجال الاستدامة
ترشيحاتنا:
مركز دراسات ثقافة البجا في السودان.. مهمة بحثية لحفظ التراث
في زي تقليدي يعكس ثقافة قبائل البجا، يتحدث الدكتور عثمان الشريف، مدير مركز دراسات ثقافة البجا، بجامعة البحر الأحمر شرقي السودان، عن طبيعة عمل المركز الأكاديمي الذي يتصدى لمهام بحثية في التاريخ والتراث والتقاليد الاجتماعية، معتمدًا على مناهج البحث العلمي، وأدوات المعرفة، بحسب تعبيره في مقابلة خاصة مع «الفنار للإعلام». المزيد من التفاصيل في هذا التقرير.
وظائف المستقبل:
وظائف تتيحها دراسة الذكاء الاصطناعي.. تعرف عليها
بينما يتطلع طلاب بالجامعات العربية إلى دراسة الذكاء الاصطناعي، يفيد خبراء أكاديميون بأن أسبابًا وجيهة تفسر تطلعات هؤلاء، في ظل تزايد الاعتماد على التطبيقات الذكية في كثير من المجالات، ما يعني زيادة الطلب عليها في سوق العمل. ويعود تنامي الطلب الأكاديمي على دراسة هذا العلم إلى أسباب عدة، أبرزها: الانتشار السريع والواسع لتطبيقات الذكاء الاصطناعي، وتأثير الذكاء الاصطناعي على كل المجالات في المستقبل، وحاجة التخصصات كافة إلى دارسي الذكاء الاصطناعي في عمليات التطوير. المزيد في هذا التقرير.
تجارب أكاديمية:
لطلاب الدراسات العليا.. نصائح للتميز في رحلة الدكتوراه
يتمتع طلاب الدكتوراه المتميزون بقدرة فائقة على التفكير النقدي، وتحليل المعلومات بدقة، مدفوعين بفضول فكري عميق، ورغبة جامحة في فهم العالم من حولهم. كما يُظهرون مهارات تواصل قوية في الكتابة والعرض الشفهي، ويُعرَفون بشغفهم الحقيقي بمجال بحثهم، مما يدفعهم لبذل أقصى الجهود، والمثابرة في مسعاهم العلمي. المزيد في هذا المقال.
«التعليم المدمج» وسيلة فلسطينية لإنقاذ المسار التعليمي لطلاب غزة
في تحركات متزامنة، تسعى مؤسسات أكاديمية فلسطينية لإنقاذ المسار التعليمي لطلاب الجامعات في غزة، حيث يواجه سكان القطاع المحاصر حربًا إسرائيلية مدمرة منذ السابع من أكتوبر/تشرين الأول الماضي. وأعلنت وزارة التعليم العالي الفلسطينية مؤخرًا مباشرة تنفيذ خطتها لاستئناف طلاب غزة مسيرتهم التعليمية في جامعات الضفة الغربية، في مسار جاء مواكبًا لتحركات جامعية في غزة تهدف إلى اعتماد «التعليم المدمج» سبيلًا للتدريس بعد الحرب التي دمَّرت بشكل شبه كلي البنية التحتية للجامعات، بما في ذلك مقار البحث والدراسة. المزيد في هذا التقرير.
التربية الإعلامية:
ليست ثقافية فقط.. خبراء يرصدون تحديات تدريس التربية الإعلامية بالجامعات العربية
في حلقة جديدة من سلسلة حوارات «الفنار للإعلام» ناقش أكاديميون وخبراء، تحديات تدريس التربية الإعلامية في الجامعات العربية، حيث تصدى المشاركون للإجابة عن أسئلة عدة، شملت التعريف بالتربية الإعلامية، والمناهج الدراسية المرتبطة بها في مؤسسات التعليم العالي في العالم العربي، وأبرز التوصيات الممكنة بهذا الخصوص. مزيد من التفاصيل في هذا التقرير.
الذكاء الاصطناعي:
أكاديميون وخبراء يناقشون المسؤولية القانونية واستخدامات الذكاء الاصطناعي في الجامعات العربية
لا تزال تجليات الذكاء الاصطناعي تلقي بظلالها على النقاشات الأكاديمية، حديث مستمر عن تأثيرات تقنياته على مسار العملية التعليمية، والمناهج، وطرق التدريس، إيجابيات وسلبيات، تحديات وحلول، تغيير قادم لا محالة، وتحديات تتعلق بمقاومة التغيير. عناوين ومحاور عديدة طرحها «الفنار للإعلام» على أكاديميين وخبراء، في جلسة نقاشية عُقدت مؤخرًا بعنوان: «الجامعات العربية والذكاء الاصطناعي: أسئلة اللحظة وتحديات المستقبل»، ضمن سلسلة حوارات «الفنار للإعلام». المزيد في هذا التقرير.
منح دراسية:
خلال الأيام الماضية، نشرنا الكثير عن أخبار المنح الدراسية لطلابنا العرب في كل مكان. والآن، يمكنك متابعة أحدث المنح الدراسية المتوفرة في الجامعات العالمية، عبر موقعنا، في قسم المنح الدراسية، من هنا، ولا يفوتك ما ننشره باستمرار عن فرص التعلم المجانية في قسم الأخبار والتقارير، من هنا.
