أكاديميون مصريون في قائمة «أفضل 2% من علماء العالم»
جامعة ستانفورد الأميركية تدرج عشرات الأكاديميين المصريين في قائمة أفضل 2% من علماء العالم
الجزائري محمد زائيري .. رائد علم الجودة والتميز الحكومي في الشرق الأوسط
ارتبط اسم الأكاديمي الجزائري الراحل، محمد زائيري، بالتميز الحكومى وأنظمة الجودة في العالم العربي، كما ترك أثرًا علميًا غزيرًا.
ليبيا: ضوابط لتوفيق أوضاع الجامعات الخاصة ومواجهة «الشهادات المزورة»
شهادات مزورة تنتشر مؤخرًا في ليبيا، وسط زيادة يعتبرها البعض «غير مبررة»، في أعداد الجامعات الخاصة، مع تحركات رسمية لضبط أوضاعها.
بعد توقيع اتفاقيتين مع «التايمز» و«كيو إس»..الجامعات الأردنية على خطى الاعتماد
تسعى المملكة الأردنية لرفع تصنيف جامعاتها دوليًا، وذلك من خلال توقيع اتفاقيات مع هيئات الاعتماد الدولية، بما يساعد في زيادة فرص الخريجين في التوظيف.
إغلاق 20 مؤسسة أكاديمية خاصة في ليبيا بسبب تدني جودة خدماتها التعليمية
أغلقت وزارة التعليم العالي والبحث العلمي الليبية عشرين مؤسسة أكاديمية بسبب تدني جودة خدماتها التعليمية، لكن طلاب هذه المؤسسات يعترضون على القرار ويرونه جائراً.
الجامعات المصرية تعتمد نظام الساعات المعتمدة
يقول مسؤولون مصريون إن نظام الساعات المعتمدة يجب أن يساعد في خفض تكلفة التعليم العالي والتي تتحملها الدولة، لكن بعض الأكاديميين يبدون تخوفاً من جودة مخرجات التعليم.
عهود العصفور: تدريب المعلمين أولوية لإصلاح التعليم في الخليج
تقول عهود العصفور، رئيسة الجمعية الخليجية للتربية المقارنة، إن برامج إعداد المعلمين والاعتراف بالمعلمين كمحترفين أمر بالغ الأهمية لإصلاح التعليم
اعتراضات تطال تغيير شروط الالتحاق بالدراسات العليا في الجزائر
تثير التعديلات الأخيرة على شروط الالتحاق بدراسة الماجستير والدكتوراه في الجامعات الجزائرية غضب الكثيرين، إذ تعتبر مجحفة بحق الكثير من الطلاب فضلاً عن تأثيرها السلبي على جودة مخرجات المؤسسات الأكاديمية المحلية.
الجامعات السعودية على طريق الاستقلال المالي
بدأت ثلاث جامعات سعودية حكومية استقلالها المالي مع نهاية العام الماضي. لكن أسئلة كثيرة تدور حول إمكانية نجاحها دون التأثير سلباً على الطلاب والأساتذة.
تقرير جديد يقترح خارطة طريق لتعليم إلكتروني أكثر فاعلية
تقترح دراسة حديثة أساليباً لتصميم مساقات أكاديمية عبر الإنترنت أكثر فاعلية ويمكن أن تشجع الحكومات على اتخاذ خطوة نحو اعتماد التعليم الإلكتروني.
