الفلسفة: الطريقة المثلى للتعلم ومحاربة التشدد
يرغب أكاديميون أردنيون في إعادة تدريس الفلسفة في المدارس والجامعات، ولديهم سبب وجيه للقيام بذلك.
الموصل تنتصر بشهادة التاريخ
يروي المؤرخ العراقي الذي وثق احتلال تنظيم الدولة الإسلامية للموصل قصة شخصية عن مدينته التي احتلها العثمانيون ومن ثم عناصر التنظيم.
أوكسفام تدرس فرص عودة الشباب إلى الموصل
يبحث تقرير جديد في احتياجات الشباب العراقي في الموصل بعد طرد عناصر تنظيم الدولة الإسلامية.
بعد القضاء على داعش: الجامعات العراقية تعاود نشاطها
مع استعادة التحالف الذي يقوده العراق للأراضي الخاضعة لسيطرة تنظيم داعش، تحاول الجامعات المحررة تقديم خدماتها للطلاب مرة أخرى.
مستقبل الآثار في العراق بعد داعش
في المناطق المحررة حديثاً، بدأ علماء الآثار بتقييم الأضرار التي لحقت بمواقع التراث العراقي القديم والتخطيط لمستقبلها.
كيف يمكن مكافحة التطرف في الفصول الدراسية
يدرس صحافي مغربي العلاقة بين الكيفية التي يتم من خلالها تدريس الإسلام وظاهرة تطرف الشباب في المغرب.
تونس: الطلاب انعكاس للمجتمع
كيف تتم صناعة الناشطين السياسيين، سؤال يطرحه باحث تونسي ويحاول في كتابه الجديد الإجابة عليه.
ارحموا الأردن من مناهج التجهيل!
تناشد الكاتبة في رسالة مفتوحة العاهل الاردني بضرورة تشكيل لجنة عليا لمراجعة المناهج الدراسية في المملكة، والتي تغص بالفكر الإقصائي والتطرف ورفض الآخر.
الجذور العميقة للتطرف في التعليم المصري
تدعو الكاتبة إلى فهم تاريخ التدخل الديني في التعليم المصري كخطوة أساسية للتخلص من التطرف.
تعاليم دينية متشددة تسيطر على جامعات العراق
يشكو الطلاب العراقيّون من تدخّلات مدراء محافظين في ملبسهم، ومناهجهم وحتّى وسائل تسليتهم.
