موريتانيا
-
أخبار وتقارير
مسابقة #مشوار_طالب: شاركنا تجربتك الجامعية
تنظم الفنار للإعلام مسابقة لطلاب الجامعات العرب باسم "مشوار طالب"، للتعرف على تفاصيل وشروط المشاركة يمكنكم قراءة التفاصيل هنا.
أكمل القراءة » -
أخبار وتقارير
الفنار للإعلام تطلق إصداراً جديداً من قاعدة بيانات المنح الدراسية المتاحة للطلاب العرب
تقوم الفنار للإعلام بإعادة إطلاق قاعدة البيانات الخاصة بالمنح الدراسية وفق خصائص جديدة مساعدة لعملية البحث.
أكمل القراءة » -
أخبار وتقارير
طلاب كلية الطب الوحيدة في موريتانيا يطالبون بإصلاحات
تبدو الآمال الكبيرة التي تم عقدها على أول كلية للطب في موريتانيا عرضة للزوال بسبب ضعف المناهج وغياب البنى التحتية…
أكمل القراءة » -
مقالات رأي
تأثير الرقابة الذاتية الأكاديمية في الوسط الجامعي والمجتمعات العربية
تعتبر الرقابة الذاتية الأكاديمية حجر عثرة أمام المنتج الفكري والإبداعي كما أنها شديدة الوطأة على المجتمع برمته.
أكمل القراءة » -
أخبار وتقارير
تباين إجراءات إعادة فتح الجامعات بعد فك حظر كوفيد-19
وصف مسؤولون في عدة دول عربية إعادة فتح الجامعات بأنها مؤقتة، وأن إعادة الإغلاق أمر ممكن مع ارتفاع عدد الإصابات.
أكمل القراءة » -
نصائح ومصادر
التشويق والخيال: مقترحات كتب لصيف بلا سفر
تقترح الكاتبة قائمة قراءات لأعمال خفيفة بهدف الابتعاد عن قلق وباء كوفيد-19. الكثير من الأعمال مستوحاة من مسحٍ شامل لتاريخ…
أكمل القراءة » -
نصائح ومصادر
دليل المدرسين لبناء دورات إلكترونية متميّزة
لم يُتح التكيف العاجل للتعلم الإلكتروني خلال أزمة فيروس كورونا الوقت الملائم للتفكير في إيجاد أفضل الممارسات. فيما يلي عينة…
أكمل القراءة » -
نصائح ومصادر
مجموعة كتب متنوعة للتخلص من ضغط الحجر الصحي
ربما يجد القراء الراغبين في استراحة من أخبار كوفيد-19 ويوميات المرض فرصة للراحة من خلال قراءة مجموعة كتب صادرة في…
أكمل القراءة » -
أخبار وتقارير
التحول إلى التعليم عبر الإنترنت يفاقم عدم المساواة في المنطقة العربية
لا يبدو أن التحول نحو التعليم الإلكتروني، كوسيلة لضمان استمرار التعليم في ظل انتشار وباء كورونا المستجد، مناسباً للكثيرين من…
أكمل القراءة » -
نصائح ومصادر
منظمات تدعم الفنانين لمواجهة وباء كوفيد-19
توفر مجموعة من المؤسسات منحاً لمساعدة الفنانين والصحافيين وغيرهم من العاملين في مجال الإبداع والذين يواجهون ظروفاً معيشية صعبة بسبب…
أكمل القراءة »