سلطنة عمان
-
أخبار وتقارير
مسابقة #مشوار_طالب: شاركنا تجربتك الجامعية
تنظم الفنار للإعلام مسابقة لطلاب الجامعات العرب باسم "مشوار طالب"، للتعرف على تفاصيل وشروط المشاركة يمكنكم قراءة التفاصيل هنا.
أكمل القراءة » -
أخبار وتقارير
الفنار للإعلام تطلق إصداراً جديداً من قاعدة بيانات المنح الدراسية المتاحة للطلاب العرب
تقوم الفنار للإعلام بإعادة إطلاق قاعدة البيانات الخاصة بالمنح الدراسية وفق خصائص جديدة مساعدة لعملية البحث.
أكمل القراءة » -
مقالات رأي
تأثير الرقابة الذاتية الأكاديمية في الوسط الجامعي والمجتمعات العربية
تعتبر الرقابة الذاتية الأكاديمية حجر عثرة أمام المنتج الفكري والإبداعي كما أنها شديدة الوطأة على المجتمع برمته.
أكمل القراءة » -
أخبار وتقارير
الرقابة الذاتية مشكلة شائعة لكن مسكوت عنها في الأوساط الأكاديمية العربية
يمارس الأساتذة العرب رقابة ذاتية على عملهم بصورة شبه مستمرة، مما يحِد من حرية الخطاب الأكاديمي، وفقًا لاستطلاع أجرته الفنار…
أكمل القراءة » -
أخبار وتقارير
كوفيد-19 يطيح بجهود ربع قرن من مكافحة زواج القاصرات في المنطقة العربية
تراجعت معدلات زواج القاصرات في منطقة الشرق الأوسط وشمال إفريقيا على مدار 25 عامًا، لكن هذه المكاسب يمكن أن تتقوّض…
أكمل القراءة » -
أخبار وتقارير
كوفيد-19 يعرقل أحلام الشباب العربي بالدراسة في الخارج
يبدي العديد من الطلاب في المنطقة قلقهم إزاء فرص استكمال دراستهم في الخارج بسبب استمرار إجراءات الحظر التي فرضها انتشار…
أكمل القراءة » -
نصائح ومصادر
التشويق والخيال: مقترحات كتب لصيف بلا سفر
تقترح الكاتبة قائمة قراءات لأعمال خفيفة بهدف الابتعاد عن قلق وباء كوفيد-19. الكثير من الأعمال مستوحاة من مسحٍ شامل لتاريخ…
أكمل القراءة » -
نصائح ومصادر
دليل المدرسين لبناء دورات إلكترونية متميّزة
لم يُتح التكيف العاجل للتعلم الإلكتروني خلال أزمة فيروس كورونا الوقت الملائم للتفكير في إيجاد أفضل الممارسات. فيما يلي عينة…
أكمل القراءة » -
نصائح ومصادر
مجموعة كتب متنوعة للتخلص من ضغط الحجر الصحي
ربما يجد القراء الراغبين في استراحة من أخبار كوفيد-19 ويوميات المرض فرصة للراحة من خلال قراءة مجموعة كتب صادرة في…
أكمل القراءة » -
مقالات رأي
ما مستقبل التعليم العالي بعد أزمة فيروس كورونا؟
يشارك قادة جامعات الشرق الأوسط وجهات نظرهم حول كيفية تكيّف التعليم العالي في عالم ما بعد كوفيد-19.
أكمل القراءة »