الفئة

أصداء

احتجاجات طلاب

بلال فضل: متمردون تحت الطلب

بلال فضل | 17-12-2013

يرفض الكاتب بلال فضل في مقاله للفنار استخدام الاحتجاجات الطلابية كآداة سياسية عند الحاجة، مؤكداً على كونها قوة تاريخية لا يمكن تجاهلها.

حوارات مناهج

الفساد الأكاديمي للإعلام

بلال فضل | 10-12-2013

يتذكر بلال فضل، الكاتب المصري، حواراً أجراه مع محمد حسنين هيكل، أحد أبرز الصحفيين والأكاديميين المصريين، وكيف غير هذا الحوار من نظرته للصحافة والإعلام.

تفكير نقدي

الدروس المستفادة لمصر من حياة مانديلا

مها بالي | 08-12-2013

تعتقد مها بالي أن قدرة نيلسون مانديلا على التعاطف مع سجانيه يجب أن تلهم المعلمين في مصر.

نشر

دليل لمتاهة النقاش حول الوصول المفتوح

مها بالي | 25-11-2013

تثير بعض المفاهيم الخاطئة حول النشر ذو الوصل المفتوح قلق بعض المؤلفين بلا داع.

إدارة حرية أكاديمية وحقوق إنسان

تأملات في مصر عبر عدسة التعليم

ديفيد ويلر | 13-11-2013

خلال زيارة قصيرة إلى مصر للاجتماع مع رؤساء الجامعات الحكومية، تمكن محرر الفنار ديفيد ويلر من استخلاص بعض الملاحظات حول التعليم والديمقراطية في البلاد.

تصنيفات مناهج

كيف تدخل لعبة التصنيفات العالمية ببساطة!

دي.دي.غوتبلان | 17-10-2013

هل ترغب بتحقيق نتائج متقدمة في التصنيفات العالمية؟ لا حاجة للاتصال بمستشارين باهظي الأجور. إقراُ المقال التالي فقط!

إدارة فساد قبول جامعي

الجامعات العربية تدفع تكلفة الفساد

إليزابيث باكنر | 09-10-2013

تخطى التقرير الأخير للمنظمة الدولية للشفافية حول التعليم بخفة أنحاء العالم العربي هذا العام، إلا أن هذا لاينفي بالتأكيد وجود فساد داخل الجامعات العربية بحسب ما تقول اليزابيث باكنر.

إدارة البحوث حوارات مراقبة الجودة

لقاء مع كرمة الحسن: قياس الجودة من خلال البيانات

رشا فائق | 02-10-2013

تتحدث كرمة الحسن، وهي من الشخصيات الرائدة في العالم العربي في مجال قياس أداء الجودة لتحسين التعليم العالي، حول دور المؤسسات البحثية.

تفكير نقدي حوارات فنون ليبرالية

مصر والفنون الحرة: حديث مع خالد فهمي

داريا سولوفيفا | 24-09-2013

يناقش خالد فهمي، المؤرخ المصري المهتم بمتابعة التغييرات السياسية المصرية الأخيرة، في لقاءه مع الفنار الصعوبات التي تواجه تعليم التفكير النقدي في المؤسسات التعليمية في مصر.

أديان جندرة

أحكام مسبقة.. ولقاء في فصل دراسي

مها بالي | 22-09-2013

تتحدث مها بالي عن تجربتها الشخصية في تدريس طالبة منقبة، وكيف غيرت هذه التجربة من نظرتها المسبقة عن الطالبات المنقبات.




Copyright © 2018 Al-Fanar Mediaحقوق © 2018 الفنار للإعلام

arabic

Copyright © 2018 Al-Fanar Mediaحقوق © 2018 الفنار للإعلام