في كتاب للأكاديمي محمد الربيعي.. ما يجب أن يفعله العراقيون للارتقاء بنظامهم التعليمي
كتاب للأكاديمي العراقي محمد الربيعي يتناول إشكاليات النظام التعليمي في بلاده، ويطرح جملة من التوصيات لمعالجة أوجه الخلل.
ثلاث خطوات من أجل جامعة جزائرية تواكب المستقبل
يقدم الأكاديمي رشيد مسعودي رؤية للارتقاء بالجامعات في الجزائر، حتى تتمكن من مواكبة تحديات المستقبل.
دعوة إلى تدريس التاريخ البيئي ضمن وسائل معالجة التغير المناخي
في هذا المقال، يناقش يورغ ماتياس ديترمان، أستاذ التاريخ في جامعة فرجينيا كومنولث في قطر، فكرة تدريس التاريخ البيئي ضمن مساعي مواجهة التغير المناخي.
التعلم المدمج في جامعة هيريوت وات دبي.. دروس من تجربة أكاديمية
في هذا المقال، يحدثنا بول هوبكنسون، رئيس كلية إدنبرة للأعمال في جامعة هيريوت وات دبي، والمدير الأكاديمي لهيريوت وات أونلاين، عن تجربة الجامعة في التعلم المدمج، وثمار تلك التجربة.
التاريخ المرئي والملموس.. تجربة أكاديمية جديدة لتعليم الطلاب في قطر
في هذا المقال، ومع انحسار جائحة كوفيد-19، يرى المؤرخ المقيم في قطر، يورغ ماتياس ديترمان، وجوب تحقيق المعلمين أقصى استفادة من التدريس الوجاهي عبر التجارب متعددة الحواس.
بعد الثانوية العامة..كيف يختار الطلاب تخصصهم الجامعي؟
مقال لرئيس برنامج الالتحاق بجامعة هيريوت وات دبي، راجيندر شارما، يشرح فيه سبل مساعدة الطلاب في اختيار التخصص المناسب لهم.
ما وراء التصنيفات العالمية للجامعات.. رؤية أكاديمية عربية
مقال يتناول ملف إصدار تصنيف عربي للجامعات، والعوامل التي تؤثر في التصنيفات العالمية لمؤسسات التعليم العالي.
ازدواجية اللغة وأثرها على مستويات تعليم التلاميذ العرب.. دعوة للمواجهة
مقال يتناول مسألة ازدواجية اللغة العربية بين لهجات يتحدثها التلاميذ في تفاعلاتهم اليومية، وبين لغة فصحى يتعلمون بها في المدارس، وما يترتب على ذلك من تراجع مستويات التعليم.
بعد نتيجة الثانوية العامة.. إليك كيفية اختيار التخصص الجامعي
مقال يناقش كيفية اختيار الطلاب الجدد بالجامعات التخصص الدراسي، بعد انتهاء مرحلة دراستهم بالمرحلة الثانوية العامة.
«الأطفال العلماء».. تجربة مصرية لترويج العلوم في صفوف الصغار
يتحدث هذا المقال، للأكاديمي المصري طارق قابيل، عن تجربة مصرية لترويج العلوم في صفوف صغار الطلاب، من خلال إشراكهم في مؤتمر بحثي حول السرطان.
