أخبار وتقارير
-
بعد أزمة «طالبة العريش».. دليل لمواجهة الابتزاز الإلكتروني
تقرير يقدم دليلًا للتعريف بالابتزاز الإلكتروني وسبل مواجهته والتصدي له في الأوساط الأكاديمية والطلابية بمؤسسات التعليم العالي.
أكمل القراءة » -
مبادرة دولية لتعزيز القيادة النسائية في جامعات حوض البحر المتوسط
انضمت تسع جامعات في منطقة البحر المتوسط إلى مشروع دولي يهدف إلى تغيير واقع حوكمة التعليم العالي من خلال تعزيز…
أكمل القراءة » -
كيف تكتب خطاب الدافع للمنح الدراسية؟
تقرير يشرح كيفية كتابة خطاب توصية لمنحة دراسية، من واقع تجارب خبراء وطلاب سبق لهم الاستفادة ببعض المنح.
أكمل القراءة » -
تصنيف ويبومتريكس| 20 جامعة عربية ضمن الألف الأفضل عالميًا في إتاحة البحوث
تضمّنت أحدث نسخة من تصنيفات ويبومتريكس 20 جامعة عربية من بين أفضل 1,000 جامعة في العالم من حيث الوصول المفتوح…
أكمل القراءة » -
رغم الحرب ونقص التمويل.. أكاديميون من ليبيا واليمن يكافحون لاستكمال أبحاثهم
رغم الانقسام والفقر الناجمين عن الحرب، وغياب التمويل الحكومي، يقول أساتذة جامعيون من اليمن وليبيا إن الأكاديميين يمتلكون دافعًا قويًا…
أكمل القراءة » -
جديد حوارات «الفنار للإعلام».. تحديات الذكاء الاصطناعي في الجامعات العربية
حلقة جديدة من سلسلة حوارات «الفنار للإعلام» تناقش مع أكاديميين وخبراء عرب تحديات الذكاء الاصطناعي في الجامعات العربية.
أكمل القراءة » -
التعليم العالي و«اشتباكات السياسة».. ماذا وراء إغلاق حرم جامعة تكساس إي آند إم في قطر؟
تقرير يرصد أسباب وملابسات الإعلان عن إغلاق حرم جامعة تكساس إي آند إم في قطر في ظل حالة من الجدل…
أكمل القراءة » -
اليوم الدولي للمرأة والفتاة في ميدان العلوم 2024.. دعوات متجددة لتمكين النساء
بمناسبة اليوم الدولي للمرأة والفتاة في ميدان العلوم.. تقرير يرصد دعوات متصاعدة للعمل من أجل تعزيز الإسهام النسوي في التعليم…
أكمل القراءة » -
نزيف عقول العلماء العرب.. أكاديميون يقترحون حلولًا من الداخل
أكاديميون عرب يناقشون، في حوارات «الفنار للإعلام»، ظاهرة العقول المهاجرة، وسبل الاستفادة منها في مسار تنمية مجتمعاتهم.
أكمل القراءة » -
كتب ونقاشات ومؤتمرات.. الذكاء الاصطناعي يحضر بقوة في فعاليات معرض القاهرة الدولي للكتاب
تقرير يرصد نقاشات أكاديمية وثقافية في معرض القاهرة الدولي للكتاب حول تأثير الذكاء الاصطناعي على حركة النشر والإبداع والترجمة.
أكمل القراءة »