في معالم اختلاف الأنظمة التعليمية

أحلام مصطفى / 21-03-2017 / أصداء

تقدم الكاتبة خلاصة خبراتها في الدراسة في مؤسسات أكاديمية مختلفة في عدة دول.

كيف يمكن مكافحة التطرف في الفصول الدراسية؟

أورسولا ليندسي / 21-03-2017 / أصداء

يدرس صحافي مغربي العلاقة بين الكيفية التي يتم من خلالها تدريس الإسلام وظاهرة تطرف الشباب في المغرب.

المنح الدراسية: أبواب مفتوحة ودروب شائكة

أسماء جوابرة / 21-03-2017 / أصداء

تم قبول أسماء جوابرة في أربع جامعات في المملكة المتحدة للحصول على شهادة الماجستير، لكن بعض العقبات تعترض طريقها.

دروس للأطفال وللإنسانية في ريف شمال لبنان

ديفيد ويلر / 16-03-2017 / أصداء

يُظهر برنامجان تعليميان للأطفال السوريين في الريف الواقع إلى الشمال من بيروت كيف يمكن للإبداع أن يجعل التعليم متاحاً للأطفال.

كيف تنجح مخططاتنا في الحياة

نور الهدى حمدان / 16-03-2017 / أصداء

تعتقد الكاتبة أن إيجاد هدف في الحياة هو نتيجة العمل الجاد وليس المصادفة.

تونس: الطلاب انعكاس للمجتمع

أورسولا ليندسي / 07-03-2017 / أصداء

كيف تتم صناعة الناشطين السياسيين، سؤال يطرحه باحث تونسي ويحاول في كتابه الجديد الإجابة عليه.

كيف يمكن لدورات “موكس” دعم تعلم النساء للعلوم والتكنولوجيا

باتريس تورشفيا برسكو, مها بالي / 07-03-2017 / أصداء

يمكن للمساقات الجماعية مفتوحة المصادر”موكس” أن تساعد الكثير من النساء على دراسة العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضة، كما تعتقد الكاتبتان.

برقية من المعرض الدولي للنشر والكتاب في الدار البيضاء

أورسولا ليندسي / 20-02-2017 / أصداء

يحظى المعرض الوطني للكتاب في المغرب بأجواء عالمية، ويقدم مناقشات وفعاليات ومطبوعات جديدة.

مقترحات تدريسية: تصميم تقييمات تعزز التعلم

عزة عواد, مها بالي / 17-02-2017 / أصداء

تستعرض باحثتان مجموعة أفكار حول أفضل الممارسات لتعليق المدرسين على عمل الطلاب.

جامعات العراق تبحث عن خارطة طريق لإعادة الإعمار

لوري ماسون / 14-02-2017 / أصداء

تلعب الجامعات دوراً رئيسياً في بناء المجتمع وتضميد الجراح وإعادة الإعمار في العراق في مرحلة ما بعد “داعش”.