مقترحات تدريسية: تصميم تقييمات تعزز التعلم

عزة عواد, مها بالي / 17-02-2017 / أصداء

تستعرض باحثتان مجموعة أفكار حول أفضل الممارسات لتعليق المدرسين على عمل الطلاب.

مقترحات تدريسية: كيفية تصميم وسائل التقييم

عزة عواد, مها بالي / 04-02-2017 / أصداء

تستعرض باحثتان مجموعة أفكار من ورشة عمل لأعضاء هيئة التدريس في الجامعة الأميركية في القاهرة.

الإجهاض عقوبة مضاعفة للأكاديميات

جيسيكا وينغر / 04-01-2017 / أصداء

تشكل “ثقافة الصمت” حول عمليات الإجهاض ضغوطاً إضافية على قدرات الأكاديميات لتحقيق النجاح في عملهن، كما تقول الكاتبة.

كيف تكتب كتباً أكاديمية عندما لا تكون أكاديمياً

نوح برلتسكي / 25-09-2016 / أصداء

يبدو المجتمع الأكاديمي أكثر انفتاحاً على غير الأكاديميين من أي وقت مضى.

هل توجد فجوة أجيال بين الأساتذة والطلاب العرب؟

أورسولا ليندسي / 20-09-2016 / أصداء

لطالما تذمر الأساتذة من نوعية الطلاب، وشكى الطلاب من تزمت الأساتذة، لكن التوتر بينهما ازداد مؤخراً.

لماذا سيبقى معظم الأكاديميين كتّاباً سيئين؟

نوح برلتسكي / 29-07-2016 / أصداء

يجب ألا يتفاجأ أحد باستمرار تشوش وتواضع مستوى كثير من الكتابات العلمية، بحسب ما يعتقد الكاتب.

البحث عن العرب في مؤتمر عالمي للتعليم

رشا فائق / 20-06-2016 / أصداء

يعتبر مؤتمر “نافسا” أحد أكبر الفعاليات التعليمية الدولية في العالم. وعلى الرغم من غنى وتنوع خبرات وثقافات المشاركين به، إلا أن المشاركة العربية تكاد تبدو شبه معدومة.

أنا لست حاملاً

إيميلي فان دوينه / 22-05-2016 / أصداء

غالباً ما تشعر النساء في المجال الأكاديمي بأن أجسادهن “تحت رقابة دائمة”.

رسالة من أكاديمي سوري: نحن جزء من الحل

عمار الإبراهيم / 28-02-2016 / أصداء

يدعو أكاديمي سوري المؤسسات التعليمية في دول الجوار إلى الإستفادة من خبرات الأساتذة السوريين بما يعود بالنفع على اللاجئين وأيضاً المجتمعات المضيفة.

توقعات 2016: أفراد وليس حكومات سيقودون التغيير في قطاع التعليم

رشا فائق / 13-01-2016 / أصداء

مع غياب فرص حدوث تغيير حقيقي في السياسات التعليمية في المنطقة، تؤمن الكاتبة بأهمية المبادرات غير الرسمية لتحقيق التغيير المطلوب.