الضوء داخل النفق

صباح حمامو / 22-05-2017 / أصداء

يمكن أن يساعد إعادة النظر في الحكمة المعروفة عن الضوء في نهاية النفق في التماس الأمل أثناء السير، كما تقول محررة الفنار للإعلام

اللاجئون: الحاضر الغائب عن التعليم الدولي

رشا فائق / 01-05-2017 / أصداء

من أجل تبني نهج شامل، يتوجب على الجامعات الدولية ضم اللاجئين والنازحين لصفوف طلابها، كما تعتقد مديرة تحرير الفنار للإعلام.

طالب ليبي يروي تجربته بعد “حظر ترامب”

محمد المهدي / 06-02-2017 / أصداء

يشرح طالب ليبي يدرس الماجستير في الولايات المتحدة الصعوبات التي تواجهه بعد قرار منع مواطني سبع دول ذات أغلبية مسلمة من دخول الولايات المتحدة ومساندة أصدقائه الأميركيين له.

توقعات 2016: أفراد وليس حكومات سيقودون التغيير في قطاع التعليم

رشا فائق / 13-01-2016 / أصداء

مع غياب فرص حدوث تغيير حقيقي في السياسات التعليمية في المنطقة، تؤمن الكاتبة بأهمية المبادرات غير الرسمية لتحقيق التغيير المطلوب.

في أعقاب الحروب، ماهو مصير الجامعات؟

ديفيد ويلر / 03-08-2015 / أصداء

في مدينة يورك الهادئة – التي تنعم بالسلام – في إنجلترا، إجتمع أكاديميّون للتفكير في كيفية منع وإصلاح الأضرار التي لحقت بالجامعات في المناطق التي تشهد نزاعات.

كيف تتجنب الوقوع في فخ المنح الدراسية الوهمية

بنجامين بلاكيت / 24-02-2015 / أصداء

تستخدم الجامعات الوهمية المنح الدراسية كطعم لجذب الطلاب والاستيلاء على أموالهم. إليكم بعض النصائح لحماية أنفسكم من العروض الوهمية.